REVIEW MAKALAH MANAJEMEN

 DEVI TRIA LESTARI

 232221005

 

UJIAN AKHIR SEMESTER MANAJEMEN PENDIDIKAN

JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA YOGYAKARTA

1. KONSEP DASAR MANAJEMEN PENDIDIKAN

2. TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB MANAJEMEN PENDIDIKAN

    Manajemen pendidikan merupakan suatu proses untuk mengkoordinasi-kan berbagai sumber daya pendidikan seperti guru, sarana dan prasarana pendidikan seperti perpustakaan, laboratorium, dan sebagainya untuk mencapai tujuan. Tugas dan tanggung jawab manajemen pendidikan adalah bahwa pengelolaan pendidikan meliputi beberapa komponen, termasuk pengembangan kurikulum, pengajaran, pengembangan guru, dan pengelolaan administrasi. tanggung jawab menejemen pendidikan berhubungan dengan pengelolaan sumber daya manusia, pengelolaan sumber tanggung jawab fisik, dan pengelolaan finansial.

3. FUNGSI - FUNGSI MANAJEMEN 

   Fungsi manajemen adalah elemen-elemen dasar yang akan selalu ada dan melekat didalam proses manajemen yang akan dijadikan acuan oleh manajer dalam melaksanakan kegiatan untuk mencapai tujuan. Manajemen dapat diartikan sebagai suatu proses yang terdiri dari rangkaian kegiatan, seperti perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengoordinasian, pengendalian yang dilakukan untuk menentukan dan mencapai tujuan yang telah diterapkan melalui pemanfaatan sumber daya manusia dan sumber daya lainnya.

4. KONSEP MANAJEMEN TINGKAT DASAR

   Manajemen merupakan suatu   proses yang mengatur   pemanfaatan sumber daya   manusia secara efektif dan   efisien sesuai dengan ilmu pengetahuan dan seni untuk mencapai tujuan tertentu. Manajemen diambil dari Bahasa   inggris, yaitu management yang   merupakan turunan dari kata   ”to manage” yang artinya   mengurus tata laksana atau   ketatalaksanaan. Adapun beberapa fungsi manajemen   seperti perencanaan,   pengorganisasian, pengarahan, koordinasi dan pengendalian.

5. SEKOLAH SEBAGAI SUATU SISTEM

  Sekolah sebagai suatu sistem mencakup beberapa komponen, dimana di antaranya komponen-komponen tersebut saling terdiri dari beberapa faktor dan komponen yang satu dengan komponen yang lainnya saling terkait sehingga membentuk sebuah sistem. Komponen-komponen dari sistem sekolah terdiri atas masukan (input), proses (process), keluaran langsung (output), dan keluaran tidak langsung (outcome). 

6. STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH

  Organisasi Sekolah adalah sistem yang bergerak dan berperan dalam merumuskan tujuan pendewasaan manusia sebagai mahluk sosial agar mampu berinteraksi dengan lingkungan. Dalam organisasi sekolah terdapat struktur kepengurusannya yaitu terdiri dari komite sekolah, kelapa sekolah, waka tatausaha, waka kurikulum, waka kesiswaan, waka humas, waka sarana, perpustakaan, koordinator laboratorium, guru, siswa.

7. MANAJEMEN PENDIDIKAN

   Manajemen pendidik yang efektif memastikan bahwa pendidik yang diangkat memiliki kualifikasi yang sesuai, mampu memberikan kontribusi positif terhadap pembelajaran, dan terus menerus mengembangkan keterampilan dan pengetahuannya. Dengan implementasi yang baik dari proses manajemen pendidik, diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan yang diterima oleh peserta didik dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk perkembangan potensi siswa.

8. MANAJEMEN PESERTA DIDIK

   Manajemen peserta didik merupakan serangkaian kegiatan dalam mengelola peserta didik dari awal pertama masuk hingga peserta didik yang bersangkutan lulus dari suatu jenjang pendidikan tersebut. tujuan manajemen peserta didik adalah untuk mengatur berbagai kegiatan dalam bidang kesiswaan agar proses pembelajaran disekolah dapat berjalan dengan lancar, tertib, teratur, serta mampu mencapai tujuan pendidikan sekolah, yakni pengaturan dalam bentuk pelayanan disekolah sehingga proses pembelajaran tersebut dapat berjalan dengan baik.

9. MANAJEMEN KURIKULUM

10. MANAJEMEN PEMBIAYAAN

11. MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA

12. EFEKTIVITAS MUTU SEKOLAH

13. KEPEMIMPINAN SEKOLAH EFEKTIF

14. BUDAYA ORGANISASI SEKOLAH EFEKTIF